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 "Conocí a otras madres recién llegadas... Les dije que se siente mucha tristeza al principio. Cuando no saben nada y no conocen a nadie, y cuando algunas de ellas llegan sin papeles, pues es más difícil. Les dije que yo también llegué sin saber nada de nada, pero cuando tengan problemas, les digo que no se preocupen: Vete ahí para esto, y allá para eso." - Madre de un alumno en una escuela ubicada en las afueras de Chicago
Además, la participación en las artes populares ofrece al inmigrante la posibilidad de diversificar sus relaciones sociales. Los inmigrantes con la menor participación en las artes populares disponen de menos oportunidades para establecer nuevas relaciones con otras instituciones y personas. Cuentan con menos contacto con redes sociales y, por lo tanto, con menos acceso a los recursos sociales y materiales. En cambio, los que participan con regularidad en las artes populares tienen a su disposición relaciones más diversas y más estrechas con otras asociaciones y con la comunidad en general. Ver diagrama |
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Los inmigrantes mexicanos del área de Chicago frecuentemente aprovechan las prácticas artísticas y culturales. Así pueden superar el aislamiento social; crear nuevas redes sociales; fortalecer las relaciones dentro del grupo artístico y, en casos específicos, establecer vínculos locales y transnacionales con instituciones al margen de la iglesia, escuela o vecindario en los que se fundó un determinado grupo. Mediante el fomento de destrezas sociales que son imprescindibles para la participación cívica, estas prácticas ayudan a crear bienes sociales, a nivel personal y colectivo. Estas destrezas incluyen una mayor tolerancia de las diferencias; el desarrollo de confianza y consenso; los hábitos de colaboración; el uso de la creatividad para resolver problemas; la capacidad de imaginar el cambio y la voluntad para hacerlo una realidad. 
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