Vea este diagrama en acción.

En Diagrama 3 se representa la manera en que las personas encuestadas creen haber prestado recursos a las organizaciones que desempeñan un papel importante en su vida cotidiana. Sólo se muestran aquí las relaciones más estrechas, es decir, las que reflejan la interacción general entre organizaciones y personas. Los recursos intercambiados podrían consistir en información, bienes materiales, servicios, etcétera. Como el diagrama se refiere tanto a personas como a organizaciones, se llama un diagrama de red de dos modos; es decir, no hay enlaces entre personas ni entre organizaciones, sino que sólo entre personas y organizaciones. Cada tipo de organización (por ejemplo, escuelas o iglesias) y cada grupo de personas (por ejemplo, los hombres que indican mucha participación en las artes populares) se representan con un nodo en el diagrama. Los nodos circulares indican personas, y los cuadrados, organizaciones. Los diferentes colores distinguen entre los hombres, las mujeres y las organizaciones. El tamaño del nodo señala el grado de participación de los encuestados en las artes populares y también el grado de colaboración indicado por cada tipo de organización. Las flechas indican el movimiento de recursos desde los participantes en las artes populares hacia las diferentes organizaciones. Por ejemplo, la flecha que va desde "Hombres, mucha participación" a "Iglesias" significa que aquéllos nos indicaron haber prestado una gran cantidad de recursos a las iglesias (información, servicios, etcétera).

En este diagrama se pueden apreciar siete conclusiones importantes derivadas de la encuesta: 

1. 1) Los hombres que registran mucha participación en las artes populares indicaron haber prestado recursos a más organizaciones en comparación con otros hombres.
2. 
   2) Las mujeres que registran una participación moderada en las artes populares indicaron haber prestado recursos a más organizaciones en comparación con otras mujeres. Dichas organizaciones consisten en clubes sociales, empresas, clubes de oriundos, centros comunitarios, organizaciones de servicios sociales, iglesias, medios de comunicación y grupos artísticos y culturales.
3. 
   3) Las mujeres que registran mucha participación en las artes populares indicaron haber prestado recursos a las empresas, escuelas y centros comunitarios.
   
   4) Las mujeres que registran poca participación en las artes populares indicaron haber prestado recursos a diversos tipos de organizaciones: bancos, asociaciones culturales, medios de comunicación, iglesias, organizaciones de servicios sociales y escuelas.
   
   5) Los hombres y mujeres que registran poca participación en las artes populares no indicaron haber prestado recursos a ninguna organización.
   
   6) Los que participan en las artes populares prestan la mayor parte de los recursos a las iglesias, escuelas y centros comunitarios, seguidos por las asociaciones culturales, organizaciones de servicios sociales, grupos artísticos y culturales, y empresas.
   
   7) Los medios de comunicación, las iglesias y las escuelas sirven para formar lazos sociales entre los hombres y las mujeres; mientras que las entidades de servicios sociales, centros comunitarios y empresas parecen fomentar la creación de vínculos entre mujeres en especial.