Vea este diagrama en acción.

En Diagrama 2 se representa la manera en que las personas encuestadas creen haber recibido recursos de las organizaciones que desempeñan un papel importante en su vida cotidiana. Sólo se muestran aquí las relaciones más estrechas, es decir, las que reflejan la interacción general entre organizaciones y personas. Los recursos intercambiados podrían consistir en información, bienes materiales, servicios, etcétera. Como el diagrama se refiere tanto a personas como a organizaciones, se llama un diagrama de red de dos modos; es decir, no hay enlaces entre personas ni entre organizaciones, sino que sólo entre personas y organizaciones. Cada tipo de asociación (por ejemplo, escuelas o iglesias) y cada grupo de personas (por ejemplo, los hombres que participan mucho en las artes populares) se representan con un nodo en el diagrama. Los nodos circulares indican personas, y los cuadrados, organizaciones. Los diferentes colores distinguen entre los hombres, las mujeres y las organizaciones. El tamaño del nodo señala el grado de participación de los encuestados en las artes populares y también el grado de colaboración indicado por cada tipo de organización. Las flechas indican el movimiento de recursos desde las organizaciones hacia los diferentes grupos de personas. Por ejemplo, la flecha que va desde «Escuelas» hasta «Mujeres, alguna participación » significa que éstas nos indicaron haber recibido una gran cantidad de recursos de las escuelas (información, servicios, etcétera.).

En este diagrama se pueden apreciar siete conclusiones importantes derivadas de la encuesta: 

1. 1) Los hombres que registran poca participación en las artes populares están aislados en este diagrama de red, puesto que indican haber recibido escasos o nulos recursos de las organizaciones.
   
   
2. 2) En comparación con otros hombres, los que registran un grado medio o alto de participación en las artes populares señalan haber recibido moderados o altos niveles de recursos de una mayor variedad de organizaciones.
   
   
3. 3) En comparación con otras mujeres, las que registran un grado medio o alto de participación en las artes populares señalan haber recibido moderados o altos niveles de recursos de una mayor variedad de organizaciones.
   
   
4. 4) Las mujeres que registran poca participación en las artes populares reciben recursos por parte de iglesias y organizaciones de servicios sociales, o sea, la menor variedad de organizaciones en comparación con otras mujeres.
   
   5) Según indican los encuestados, los medios de difusión masiva —como por ejemplo, las emisoras de radio y los periódicos— proveen moderados o altos niveles de recursos (especialmente información) a la mayor variedad de grupos.
5. 
   6) Según indican los encuestados, las iglesias (seguidas por las organizaciones de servicios sociales y las escuelas) proveen moderados o altos niveles de recursos a un gran número de personas. Por eso, las iglesias constituyen importantes puntos de entrada a la red de organizaciones representada en Diagrama 1.
   
   7) Los medios de comunicación, las iglesias y las escuelas sirven para formar lazos sociales entre los hombres y las mujeres; mientras que las entidades de servicios sociales, centros comunitarios y empresas parecen fomentar la creación de vínculos entre mujeres en especial.

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